39授徒生涯
自从李硕到北京路的租住处后，李硕的生活基本上是周日、周一给自己的学生上课。别人办班教学都是周六周日，为的是学生的周末休息时间。而李硕的学生，有一大部分都是周六周日时间办班收学生给别人上课，又想在李硕这再深造一下，无奈李硕只好是周一开班，专门为这一批人授课，李硕与别人谈及此事时，也不无自豪地说个人办班在周一授课，可能全国也没有几家，起码当时的吉林市是只此一家的。
李硕教学生，学生学什么的都有，李硕也是书法、国画都教，他让学生们自己去选书籍，学生喜欢那个人的那幅作品，就教他们，这样一来，学生想学什么就学什么，只要有个图样就行，学生们每次都有新鲜感，李硕也从中得到了锻炼，也在教学中发现了好多不足的地方，学生走后也就是他修炼之时了。
李硕当时，学书法的小孩也有几个，也是各抱着一本，有学欧阳询的，有一个学颜真卿的，有学柳公权《玄秘塔碑》的，还有一个学柳公权《神策军碑》的，还有两个专门学硬笔的。李硕上课，挨着个的给做示范。
有一回，一位书界的朋友，去李硕处游玩，见李硕有点忙不开，就主动地说要代为李硕教这几个学书法的，这样李硕就可以专心至致地教另几个学生学国画，谁让他今天赶上了，就给他们做做示范吗，那位朋友平时是以欧体入手学字的，也学过颜体，但做柳体示范，就感觉着不行了，他说别的笔画都可以，就是写捺时不行了，因为柳体的捺的写法与另几家完全不同，尤其是行笔间的一波三折，他没有专门练过，结果孩子就说他写得不对，搞了个大难为情。李硕又如常地给那个学柳体字的孩子做示范。
李硕给孩子们讲书法课，每日都在教孩子写字之前先给孩子讲解两三个汉字的故事，其实是孩子听没听都是其次，倒是家长听得很入神，每次都是听李老师讲完汉字才走，下了课再来接孩子。以至于李硕有一段时间里，人满为患，以至于家长听讲时都得站着。
李硕在毓文时，其实就为老干部大学的老人们讲课，这离开了学校也更须要这部分收入，尤其在李硕还没有这么多的生员时，就更是须要了。李硕人长得不像大人样，一米六几的个头，皮肤白晰，三十出头的人了，刮掉胡子时却还像是个中学生呢，不认识李硕的人在书画活动中如果看到他的话，还以为是谁带的孩子呢，所以，李硕刚教老干部时，老人们都持怀疑的态度，直到讲课动笔后，才认同了李硕。
一次老干部大学新学期开学，他的班上又增加了几位新学员，有一位学员刚开始学画，笔什么的也用不惯，再加之怎么看李硕老师也是个小孩子，就萌生了退学的想法，并且是站起来收拾学画用具等东西，这要是一走，对于老师来说是很煞风景的。李硕就走到他的座位前，缓缓地说：怎么了，又性子急了，就不记得，多少年前，四川省竞选省长，您去了，本来您排在第三，结果是第一的查出来有受贿问题，排除了，第二的身体不行了，就应该是您这个老三来当省长，可您一看排在第三，您就回吉林了，当时又没有手机，您又在路上，没法联系您，就让排在第四的那位当省长了。然后李硕才略加严厉地说，您这回又犯老毛病了，就不会沉稳些，有点耐性，管他做什么事呢，都要把它坚持下来。
老先生听了李硕的一番言语，一开始茫然不知李硕所云，可一看满课堂那么多的眼睛都放出那样惊异的光来，也就有了些得意之色。必定满堂尽是政府的退休官员，他也是，尽管这个段子是李硕的即兴之作，老先生也知是为他的要退课堂而虚构的，但能在退休后还可以让好多人这样的关注，也还是很欣慰的。
李硕为老干部讲课，喜欢开玩笑，课间课上皆如是。学员中有一老书记，耳聋至甚，但为人和善，心性谦和，在班中声望极高，与李硕也时常谈笑，但所谈之语多是以臆测他人之意而对答之词，大家也时常对他的打岔之语做些笑谈之资。那日课间休息后开始上课，他没有听清，等看到大家都端坐在自己的座位上，他才回到自己的位置上，然后环视了一下大家。李硕走到他的桌边，然后凑近他的耳朵大声地说，“您是皇帝啊”，他这回是听清了，大家听得更清了，都期盼着李硕解释为什么说一个退了休的老书记是皇帝啊，李硕随即对着众学员说到“真龙（聋）天子啊”大家又是一阵轰堂大笑，老书记觉得大家笑得有意思，也跟着大笑。
李硕好玩笑，但也是在嬉笑之间说事的，李硕为老干部讲课，也不备课，抓过来什么，就讲什么，就有些老学员向教务处反映，教务处领导便把李硕找去谈说了此事，李硕便诺诺地应了，回到课堂继续讲他的课。
李硕给学员们画了些常见的笔墨基础类的技法浅显的题材，但却没有像往常那样下到各桌去作针对某个人地指点，半堂课过去了，李硕问大家画得怎么样，大家不做表达，李硕也知道他们的能力是什么程度，就说到，“今天给大家画的是比较初级的，大家又做到了什么程度？我往次给大家讲的也是适合大家学的程度，这么低浅的技能还用我去备课吗，如果讲这么简单的题材，须要这么浅的水平，都还要去备课，那不是老师的水平太低了吗？如果用那么低水平的老师来教大家，大家又能学到什么程度。”那几个好寻事的人物，大家也都知道是谁，有好多人用那么一种眼神看了他们一下。
其实，人呢，就是这样，埋下头来做事的人都没什么说道，就是那些个干什么都不中用的人物，才整天的挑这个毛病，说那个不是。
但这以后，李硕都是头一天下课时就告诉学员们下堂课都画什么了。
李硕这种讲课的随机性发挥，还是被好多地方所认同的，除吉林市老干部大学外，市委老干部处也有一个老干部活动的场所，他们也请李硕为他们讲课，同时吉林市的一所中专学校也请李硕为他们的孩子讲课，不过这里的孩子们可不像老干部们好学。
在中专讲课，也是通过朋友的介绍，李硕想得很好，必定自己能到真正的学校讲课了，可头一次上课，李硕就感觉着不对，这些孩子们都已经是大姑娘、大小伙子了，却没有学习的兴致，上课时搞对象的、听收音机的，甚至是打扑克的，简直是没有个学生的样子，李硕也说了他们好多次，劝了好多遍，但他们却像不太懂中国话似的，李硕就写了好多劝学的诗写到黑板上赠与中专的学生们：
二十岁时欢终日，二十年后后悔迟。
人家大业风得意，自惭庸庸一行尸。
如另一篇劝学诗：
时光如流不复归，少年得意老来悲。
他年空对儿孙悔，事事无成自卑微。
大业有成慢积累，勿使寸阴无所为。
人居高下全由己，后者犹当奋起追。
诗句学生是全都抄到本子上了，可学习，他们还是如旧，干杂事的占大多数，能学上一些的还是寥若辰星。
学生们不爱学，李硕也求教过好多教龄较长的教师，结果他们的看法也与李硕有相似之处，这般孩子如果是原先就好学怎么能来中专呢，来这里上学，不如说是家长为他们找一处活动的地方，免得在社会上与小流氓们混坏了，李硕也只能为那些可怜的家长们痛心了。
教中专期间，李硕为学生们作罢示范，学生根本就不动，李硕与朋友说起想不教了，朋友劝李硕，如果课堂上没有个老师，这帮孩子就更不知是个什么样子了。再后来上课时，李硕就为他们做表率，自己看书吧，能把学生带到好的一面不是更好吗，结果在给中专学生上课期间，他却自己看完了《诗词例话》《古诗源》等几本中文的书。
当时学校外聘的老师很多，但互相间见面也不多。一位岁数较大的女老师在教务处与李硕共同等学校的管事。也许是李硕一看就是毛头小伙子的感觉吧，这老太太，份头实足，大马金刀的坐在李硕对面，拉着长声问李硕教什么的，李硕答说是教美术的，又问是教国画呀，还是教西画呀，李硕答说教国画的，其人又漫长声的问李硕画了几年的画呀，李硕只答是画了有些年了。看着老太太那副天下老大的架式，李硕也问道，您是教什么的，老人答道，“中文”，李硕又问，您写东西吗？老太太答“岁数大了，不写了。”李硕又问道，您年青时写东西？老太太这回不好意思了说“年轻时也不写。”三十多岁的李硕，即是好炫耀，也是气不过老太太刚才的傲慢，就把他手机中的词找出几篇让她看了，老太太看了问这是谁的词，李硕答是自己作的词，老太太沉默了一会，看了几篇后，又拉着长音说“都是词呀”。李硕就又找出几篇诗来也让她看了，老太太又无语了一时，一会又说，你知道诗的格律吗？李硕答说知道一些，接着李硕却说，我写诗，更主要的是为了抒情的。