31画家类型

            从94年李硕获工笔画大赛银奖后一直到99年间是李硕参加国展的高峰期。也是李硕与李魁正、彭培泉、蒋采萍及吉林的贾成森几位老师频于接触，深入求教的一段时期。

            每次有新作求教于几位老师，一旦有力不从心之际，也就常会思考下去。

思虑着几位老师谆谆教导之后而自己却难及于此境的无奈，尤其是李魁正老师曾经多次地劝导李硕，不要把心思全都放在国展上，应该在美术的基础上再下一些功夫，趁现在还年轻，机会还有的是，也不必急于一时。似乎是，蒋采萍老师、彭培泉老师也都有这样的意思。

            而李硕在贾成森老师的身边时间尤其长，贾老师也多次的提及李硕的美术基础不够系统，也为李硕在国画上有好多地方的不足是他自己一时都无法翻越的，其实这时的李硕也是很苦恼的，在自己掌握了好多的美术技能后，却似乎是不会画了，更确切地说是不知道该怎么画了，这期间他修炼技能，参看哲学，赏读文学，又细腻地写生。似乎是光景陆离，华彩纷繁，又感觉是前景如同虚幻，不知路在何方。

            大概是在98、99年前后吧，一日下午在贾老师与李硕的一席谈话中，李硕才真正意义上的看清了自己的路，也明白了今后的路该怎样走。

           那日的一席话，贾老师讲了好多画家，把他们又列成了几种类型。

           贾老师是从第一层说起的，江湖画家，以书画行走世间，卖画为生，有一技之长也就可以了，也或许是一些功夫，但不足处，其人自己可能都尚不知晓，混迹于世上而已，以李硕当时之能，够了，但不是李硕所求的。

          专职画家，通过门路，入画院或美术院校，拿着工资，画着画，也挺逍遥的。可李硕，没门路，又花不起钱，又没有学历，更不用说家里有多大势力的人物了，这也是不行的。

            声名显赫的官职画家，如什么地方的美术家协会主席，什么书画院的院长了，这对于李硕来说，根本就是不可能的。

            也有一类是文人画家，他们不是以书画为主，而是以文章得名，至于书画，则信手一挥，世人重其声望，也乐于收藏其人涂鸦墨迹。但也有些人本身就非是文人之清流，甚至是俗得乌烟瘴气，却偏偏又舞文弄墨又从不练或很少练基本功，对于这些从基础做起的做法，这些人是做不来的，他们恃于自身的声望，又使些聪明之举，因笔下形拙也自示为文人画家之品

             而真正意义上的画家，以忘我的精神去投入，做到有实力，功夫扎实，再加之有超越常人的天赋，像西方的画家凡高一样的。当今也有很多的有名望的画家也是实实在在的真正的画家的，历史上的好多画家也是这类的，真正的画家，实至而名归，这类的画家，李硕还是喜欢做这样的，也可以拿这个做目标的。

             可随后，贾老师又说出了后一种，即能作文人的词章，又有学者的博识，与其人谈，上知天文、下知地理，通晓古今，明中外之体。谈论书画，无所不通，又有深知卓见，可说是学识超迈。书画则能着手生机，挥手春色，有实际能力而不空谈，若能在某一范畴内游刃有余，才为高妙，所为可谓大家手笔，当今此种不多，有则即大名当世，此种人就暂称之为学者型画家吧。

            对于李硕，无钱无势，无学历亦无正式工作，至现在也只是在学校作一个更夫，所能做的，大概也就是苦学了。

            李硕又喜欢杂学，小时候就如此，到二十多岁看过段玉裁的《说文解字》注后，就更是钦佩人家段氏的博学多知了，应该说是喜欢这类人、这种学习方式的。以前贾老师也曾笑着问过李硕怎么知道这么些个离奇古怪的知识的，李硕答说就是从段玉裁的书里学来的，李硕没有上过高中、大学，初中也只读了一半，自觉自己知识浅薄，就在看书时留意些点滴知识，李硕又好言说，时间长了，竟有人拿很专业的事来询问他，竟至贻笑。

            李硕只画花鸟画，多半在工笔花卉上下功夫，鸟都是不常画的，写意花鸟也只是作为一种休息，以此来排遣日常的闲思烦绪，或作为解除画工笔画的劳累。在平时就想着别人能画某种鸟兽虫鱼什么的，甚为潇洒，尤其是画人物，自己连想都不敢去想。这次贾老师所列出的诸多书画家的类型，李硕最喜欢的就是学者型画家。李硕与贾老师交流了自己的想法，贾老师也认为李硕适合作学者型画家，以此为目标，只要是不懈的努力，也会有所成就的。

          近来李硕在研习没骨画时有很多的新想法，在没骨画的历史中，花卉是最为成功的，从北宋时就已有了勾花点叶的做法，并以此为契机，发展此技较早的使没骨画成熟起来，而山水、人物画却没有较成熟的技法，没有形成路数，可说没骨画中此二范畴尚不系统，若以此为进军目标，当有大成就。

           但李硕不画人物画，人物画上的功夫，若要是做起来，对于李硕来说，可算是零起点了，山水李硕是画过的，曾经在家乡的山山水水间忘情地游走，欣赏过的山川景物也不知在脑海中存留了多少呢。

           这一段时间里，李硕思考了很多，就说是画家学养吧，从学画那天起，书中就反复地提及，可学养包含得多了，什么才算是画家学养，能背诵唐诗宋词，张口就是历史掌故，提笔就能用上名篇典故，抑或是口若悬河，肚腹中就是一部百科全书。但这些的前提是画的怎么样，总不能是嘴把式啊。画上见功夫，真功夫还是自己最为钦佩的，但能笔下挥动千山万水，奇花瑞兽聚集笔端，人物千般呼之欲出，百人百态都能尽情展现于纸上，自己若真能如此，想该是多么的自在，是佛家所说大自在了吧。第一要义是不是该要把人物画抓到手里，画人物可是自己最短的板了，须要下多少的功夫，一年、几年、十年、十几年、几十年，不敢去想了。记得贾老师以前所说学习的事，假使用十年的时间，十年后学有所成，不学习，十年也得过去，可学与不学的两个层面比较，却有着很大区别的。尤其是，学与不学，时间如流水，总得过去的，李硕有信心要进攻人物画的领地了。

           说起画家的文人学养，还是在诗书画印中来求取的，诗词能背诵，最好是能自己写作，这点李硕有基础。书法能写一手好字，通晓真草隶篆，这点李硕也是有根基的，尤其他还知道字的来源流变。画是根本，不用说了，治印是小技，李硕也能做些的，自己用的印就都是亲为的，也能为外人治印，当时的李硕做此四项学养还自以为算是底子挺厚的。

             看来学者型画家才真是李硕所求的，他也是可以求的。